Przejdź do treści
Rodzaj zawartości
Obraz (old)
Na zdjęciu grupa osób siedzących przy stole - uczestnicy Blended Intensive Programme (BIP) pt. „Future of Work”

Reprezentanci PW uczestnikami międzynarodowego programu o przyszłości pracy

Studenci Wydziału Zarządzania: Veronika Stefaniak, Maksymilian Życiński i Mikołaj Piernicki oraz prowadzący mgr Mirosław Wójcik wzięli udział w międzynarodowym programie typu Blended Intensive Programme (BIP) pt. „Future of Work”, organizowanym przez UC Leuven-Limburg University of Applied Sciences w Diepenbeek w Belgii (9–13 marca 2026 roku).
Obraz (old)
Na zdjęciu student oraz prowadzący: dr inż. Ewa Iwanek, dr inż. Piotr Winiarek, prof. Marek Gliński, dr inż. Piotr Wieciński

Practical English Workshops – laboratorium chemiczne i językowe w jednym

Studenci Wydziału Chemicznego PW, którzy chcą poszerzać wiedzę poza programem studiów, mogą wziąć udział w Practical English Workshops. Zajęcia przeznaczone dla osób, które chcą połączyć naukę technik laboratoryjnych z ćwiczeniem branżowego języka angielskiego. Warsztaty prowadzone są przez dydaktyków pasjonatów, a brak wejściówek, wyjściówek i raportów daje uczestnikom swobodę pracy.
Obraz (old)
Na zdjęciu studenci w przestrzeni przebrani w białe kombinezony

Pierwsze kroki w architekturze – jak wyglądają zajęcia pierwszego roku na Wydziale Architektury PW?

Studentki i studenci na Wydziale Architektury PW już od pierwszego semestru uczą się projektowania poprzez bezpośrednie doświadczenie: pracę w terenie, działania w skali 1:1 i eksperymenty z materiałem. Efekty ich prac można potem podziwiać na wystawach.
Obraz (old)
Na zdjęciu grupa studentów przy stole podczas pracy z betonem architektonicznym

Beton architektoniczny jako przestrzeń dialogu między architekturą a inżynierią

Studenci Wydziału Architektury realizujący zajęcia z przedmiotu Contemporary Building Materials, gościli na Wydziale Inżynierii Lądowej, gdzie pracowali z betonem architektonicznym, tworząc autorskie formy rzeźbiarskie. Wspólne warsztaty stały się okazją do twórczego eksperymentu oraz ważnej lekcji współpracy interdyscyplinarnej.