Uruchamiamy projekt „IMPULS PW – Innowacja. Motywacja. Profesjonalizm. Umiejętności. Liderzy. Skuteczność.”, którego celem jest rozwój kompetencji kadry administracyjnej oraz wzmocnienie potencjału organizacyjnego Uczelni.

20 projektów zakwalifikowano do finansowania w ramach drugiej edycji konkursu WUM/PW INTEGRA – 2, realizowanego wspólnie przez Politechnikę Warszawską - IDUB oraz Warszawski Uniwersytet Medyczny. Konkurs ma na celu rozwój współpracy naukowej pomiędzy obiema uczelniami oraz wsparcie interdyscyplinarnych badań na styku nauk technicznych i medycznych.

Podczas Gali Nauki Polskiej, która 20 lutego odbyła się w warszawskim Teatrze Polskim, nagrodę za znaczące osiągnięcia w zakresie działalności naukowej odebrał zespół z Wydziału Fizyki PW – prof. Mariusz Zdrojek, dr hab. inż. Włodzimierz Strupiński, dr Iwona Pasternak, dr inż. Anna Wróblewska, dr inż.  Arkadiusz Gertych, dr inż. Konrad Wilczyński, dr inż. Karolina Filak-Mędoń oraz dr inż. Jakub Wojciech Sitek.

Aleksandra Majewska z Wydziału Budownictwa, Mechaniki i Petrochemii oraz Kacper Olszewski z Wydziału Elektroniki i Technik Informacyjnych wywalczyli nagrody podczas tegorocznej edycji BraveCamp. Zwycięskie projekty naszych studentów to farba, która reguluje temperaturę oraz robot modularny. Organizatorem konkursu jest Inkubator Uniwersytetu Warszawskiego.

Na Wydziale Mechanicznym Energetyki i Lotnictwa Politechniki Warszawskiej realizowany jest innowacyjny projekt badawczo-rozwojowy „Opracowanie systemu wsparcia nawigacji inercjalnej obiektów szybko wirujących (NeuroNavi)”, którego kierownikiem jest mgr inż. Dawid Florczak. Projekt uzyskał finansowanie w ramach prestiżowego programu LIDER XV Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Dr inż. Monika Janik z Wydziału Elektroniki i Technik Informacyjnych PW zdobyła nagrodę „Odważna w nauce”, przyznawaną na wybitne osiągnięcia i innowacje. Konkurs miał na celu wyróżnienie kobiet, które swoją pracą, postawą i odwagą współtworzą naukę. Nagrody wręczono podczas 5. jubileuszowej edycji konferencji „Odważne w Nauce”.