Studia matematyczne wybrał, bo matematyka opisuje świat. Potem mierzył się z wyzwaniami, z których za największe uznaje szukanie rozwiązań do skutku. Oto historia Pawła Dygasa.

Rozwija, bawi, zaskakuje i... ma wiele oblicz. Matematyka – nie bez powodu zwana Królową Nauk – po raz dziesiąty opanowała Politechnikę Warszawską. Jubileuszowy Dzień Popularyzacji Matematyki pokazał, że ta dziedzina nauki wykracza daleko poza szkolne ramy, a jej zastosowania można odkrywać na wiele sposobów. Tegoroczna odsłona wpisała się w uroczyste obchody 200-lecia Politechniki Warszawskiej.

– Jeden z profesorów, którego bardzo szanowałem, nawet zaraz po jakimś sukcesie zawsze pytał: „Co dalej?”. To nauczyło mnie, żeby nie zatrzymywać się w miejscu i cały czas iść do przodu – wspomina Hoang Thien Ly, absolwent Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych.

Największe wyzwanie/największa trudność na studiach? Absolwent Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych Jakub Zbrzezny wskazuje, że to mentalne przygotowanie się do przeskoku między poziomem z liceum a poziomem na studiach. Jak sobie z tym poradził? Zapraszamy do lektury!

Podsumowaliśmy ogólnopolski projekt „Wsparcie edukacji matematycznej z użyciem narzędzia AI zeszyt.online", realizowany przez PW i Ministerstwo Edukacji Narodowej. W programie wzięło udział 50 tysięcy uczniów klas IV i V szkół podstawowych z całej Polski.

W Politechnice Warszawskiej Filii w Płocku uroczyście zakończono kolejną odsłonę Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego „Continuum 2026”. Jubileuszowa, 10. edycja konkursu zgromadziła najlepszych młodych matematyków z całej Polski i stała się okazją do podsumowania całej inicjatywy.

Jury postanowiło przyznać tę nagrodę za całokształt osiągnięć w dziedzinie edukacji matematycznej i popularyzacji matematyki, ze szczególnym uwzględnieniem upowszechnienia matematyki wśród uczniów, studentów i nauczycieli.